Çocuğum Ders Çalışmıyor, Ne Yapmalıyım?

Çocuğum ders çalışmıyor, ne yapmalıyım?

Çocuğunuz ders çalışmadığında ilk akla gelen şey genellikle "istemiyor", "üşeniyor" ya da "biraz daha disiplinli olsa yapacak" oluyor. Ama özellikle uzun süredir bazı derslerde zorlanan öğrencilerde mesele bundan daha karmaşık olabilir.

Dersin başına oturmak, çocuk için bir yandan da yapamadığı şeylerle tekrar karşılaşmak anlamına gelebilir. "Yine anlamayacağım", "yine yapamayacağım" düşüncesi zamanla daha başlamadan kaçınmasına yol açabilir.

Bu yüzden önce "Neden çalışmıyorsun?"dan biraz daha somut sorulara geçmek faydalı: Başlamak mı zor geliyor? Başlayınca çabuk mu bırakıyor? Ne yapacağını mı bilmiyor? Zor bir soruya gelince mi kopuyor?

Sorunun nerede başladığını gördüğümüzde çözüm de daha anlaşılır hâle gelir.

Çocuğum ders çalışmak istemiyor; nasıl motive edebilirim?

Her ders çalışmama problemi motivasyon eksikliğinden kaynaklanmıyor.

Özellikle uzun süredir başarısızlık yaşayan bir çocuk için çalışmak, tekrar yapamadığı şeylerle karşılaşmak anlamına gelebilir. Böyle olduğunda dersin başına oturmamak kısa vadede daha rahat hissettirebilir.

Bu yüzden sürekli motive etmeye, uzun konuşmalar yapmaya veya "İstersen yaparsın" demeye çalışmak her zaman işe yaramaz.

Bazen daha iyi başlangıç, yapılacak işi küçültmek ve çocuğun tekrar başarabileceği deneyimler oluşturmak olur. Küçük ama gerçek ilerlemeler gördükçe çalışma isteği de çoğu zaman arkasından gelir.

Çocuğum sürekli telefonda; ders çalışmasını nasıl sağlayabilirim?

Telefon bazen gerçekten dikkat dağıtıcıdır. Ama bazen de daha temel bir problemin en görünür hâlidir.

Çalışmaya başlamak çocuk için zor, sıkıcı veya sürekli başarısızlık hissi yaratan bir iş hâline geldiyse telefon çok daha kolay bir kaçış sunar.

Bu yüzden yalnızca telefonu kaldırmak bazen sorunu çözmez. Telefon ortadan kalktığında çocuk yine dersin başına oturmak istemeyebilir.

"Telefonu neden bırakamıyor?" sorusunun yanında şuna da bakmak gerekir: Telefonu bıraktığında karşısına çıkan çalışma neden bu kadar zor geliyor?

Elbette telefon kullanımına sınır koyulabilir. Ama ders çalışmaktan kaçınmanın nedenini de ayrıca çözmek gerekir.

Çocuğum ödev yapmıyor, ne yapmalıyım?

Önce "ödev yapmıyor" cümlesini biraz açmak gerekir.

Hiç başlamıyor mu? Başlıyor ama kısa süre sonra mı bırakıyor? Zor sorulara geldiğinde mi vazgeçiyor? Yoksa ne yapacağını bilmediği için sürekli erteliyor mu?

Bunların her biri farklı bir probleme işaret edebilir.

Bu yüzden "Neden ödevini yapmadın?" yerine zaman zaman "Başlamanı zorlaştıran ne oldu?" diye sormak daha fazla bilgi verebilir.

Bu, çocuğun sorumluluğunu ortadan kaldırmak anlamına gelmez. Tam tersine, neden yapamadığını anlayıp sorumluluğu gerçekten yerine getirebileceği bir düzen kurmaya çalışmaktır.

Çocuğum sadece sevdiği derslere çalışıyor; ne yapmalıyım?

Bunu hemen "Sevmediği derse çalışmak istemiyor" diye yorumlamamakta fayda var.

Çocuklar doğal olarak kendilerini daha başarılı hissettikleri işlere daha kolay yönelirler. Bir derste sürekli zorlanıyor, nereden başlayacağını bilemiyor veya çok sık başarısızlık yaşıyorsa o dersten kaçınması şaşırtıcı değildir.

Bu yüzden yalnızca "Bu dersi de çalışmalısın" demek yerine, neden özellikle o dersten kaçındığını anlamak gerekir.

Konu eksikleri mi çok fazla? Başlangıç seviyesi mi yüksek? Soruları okurken mi zorlanıyor? Çalıştığı hâlde ilerleme göremediği için mi isteğini kaybetti?

Bunu bulduğumuzda çalışma planını da daha gerçekçi kurabiliriz.