LGS Matematik Netleri Neden Artmıyor? Yeni Nesil Sorular
Burak Akkaya · POD eğitim
LGS matematik netleri neden artmıyor?
İlk refleks genellikle "Daha fazla soru çözmesi lazım" oluyor. Bazen gerçekten de soru pratiği eksiktir. Ama her zaman mesele soru sayısı değildir.
Öğrenci yüzlerce soru çözerken zorlandığı soruları sürekli geçiyorsa, yanlışlarının nedenini incelemiyorsa veya yalnızca bildiği soru tiplerinde çalışıyorsa netler bir noktada takılabilir.
Özellikle yeni nesil sorularda öğrencinin soruyu nasıl düşündüğüne bakmak gerekir.
Soruyu dikkatlice okuyup verilenleri ayırıyor mu? Ne istendiğini doğru anlıyor mu? Bir çözüm planı kuruyor mu? Yanlış yaptığında nerede hata yaptığını bulabiliyor mu?
Bunlar gelişmeden yalnızca çözülen soru sayısını artırmak her zaman net artışı getirmeyebilir.
Çocuğum yeni nesil matematik sorularında neden zorlanıyor?
Çünkü yeni nesil sorular yalnızca formülü bilip bilmediğini ölçmüyor.
Öğrencinin uzun bir soruyu okuyup önemli bilgileri ayırması, ne istendiğini anlaması ve hangi matematik bilgisini kullanacağına kendisinin karar vermesi gerekiyor.
Bazı öğrenciler klasik soru tiplerinde oldukça iyi olabilir. Çünkü sorunun şeklini gördüğünde hangi işlemi yapacağını hemen tanır. Ama soru farklı biçimde sorulduğunda bu tanıdık yol ortadan kalkar.
İşte burada gerçek problem çözme devreye girer.
Öğrencinin hemen işleme geçmek yerine soruyu anlamayı, verilenleri ayırmayı ve bir çözüm yolu kurmayı öğrenmesi gerekir. Bu beceri geliştikçe yeni nesil sorular da daha yönetilebilir hâle gelir.