POD eğitim · Lise Biyoloji

Hayvanlarda Sinir Sistemi Çeşitliliği Testi

11. Sınıf biyoloji · 10 soru · her sorunun açıklamalı çözümü var

  1. Soru 1 / 10

    Balık, sürüngen, kuş ve memeli örneklerinin ortak sinir sistemi planında merkezî bölümü hangi yapılar oluşturur?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: D) Beyin ve omurilik

    Omurgalılarda sinir sistemi merkezî ve çevresel bölümlere ayrılır. Beyin ve omurilik merkezî sinir sistemini oluşturur. Çevresel bağlantılar ve duyu organlarıyla ilişkili olmak, bu yapıların hepsini merkezî sinir sisteminin parçaları yapmaz.

  2. Soru 2 / 10

    Baş bölgesindeki gangliyonlardan çıkan iki uzunlamasına sinir şeridinin enine sinir bağlantılarıyla birbirine bağlandığı düzen hangi adla verilir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: A) İp merdiven sinir sistemi

    İki uzunlamasına şerit ve bunları bağlayan enine bağlantılar, ip merdiven benzetmesinin yapısal dayanağıdır. Baş bölgesindeki gangliyonlar beyin görevi görür. Vücuda yayılmış ağ ile bu yönlenmiş düzen aynı organizasyon değildir.

  3. Soru 3 / 10

    Bir öğrenci “Süngerlerde sinir sistemi yoksa hücreler arasında uyarı iletimi de olamaz.” diyor. Kitaptaki bilgiye göre hangi düzeltme yapılmalıdır?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: C) Süngerlerde sinir sistemi yoktur; uyarılar hücreden hücreye kimyasal yolla iletilir.

    Sinir sistemi bulunmaması, hücreler arasında hiçbir iletişim olmadığı anlamına gelmez. Kaynak süngerlerde kimyasal yolla hücreden hücreye iletimi belirtir. Ağsı nöron düzeni sölenterlerin, gangliyonlar ve omurilik ise başka grupların özellikleridir; süngere aktarılmamalıdır.

  4. Soru 4 / 10

    Kitabın genel karşılaştırmasına göre omurgasızların sinir şeridi ile omurgalıların omuriliği hangi konumlarla eşleştirilir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: A) Omurgasızlarda genellikle karın; omurgalılarda sırt tarafı.

    Kitap omurgasızların sinir şeridini genellikle karın, omurgalıların omuriliğini sırt tarafıyla ilişkilendirir. “Genellikle” ifadesi korunmalıdır. Ayrıca bu karşılaştırma sinir şeridi bulunan gruplar içindir; süngerlere bir sinir şeridi varmış gibi uygulanamaz.

  5. Soru 5 / 10

    Kitaptaki metne göre deneyim yoluyla öğrenme, nöronlar arasındaki bağlantılarla nasıl ilişkilendirilir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: C) Mevcut bağlantıların güçlenmesi veya yeni bağlantıların kurulmasıyla

    Kitap öğrenmeyi mevcut sinaptik bağlantıların güçlenmesi veya yeni bağlantılar kurulmasıyla açıklar. Bu yüzden bağlantıların düzeni ve değişimi önemlidir. Küçük bir beyni sırf büyüklüğünden hareketle karmaşık işlevlerden yoksun saymak, bu ilişkiyi gözden kaçırır.

  6. Soru 6 / 10

    Bir sölenterde nöronlar bütün vücuda yayılmış ve birbirine bağlıdır. Kitabın bu organizasyon için verdiği uyarı iletimi ve tepki özelliği hangisidir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: C) Uyarı vücuda yavaş ve dalgalar hâlinde yayılır; canlı tüm vücuduyla tepki verir.

    Sölenterlerdeki ağsı sinir sistemi, bütün vücuda yayılmış nöron bağlantılarıyla tanımlanır. Kaynak bu düzende uyarının yavaş ve dalgalar hâlinde yayılmasını, bütün vücudun tepkiye katılmasını belirtir. Baş gangliyonları üzerinden daha yönlendirilmiş yanıt, ip merdiven düzeniyle karşılaştırılır.

  7. Soru 7 / 10

    Eklem bacaklılarda baş gangliyonlarının daha büyük, duyu organlarının daha gelişmiş olduğu; arı ve karınca gibi sosyal böceklerde öğrenme görüldüğü belirtiliyor. Hangi sonuç uygundur?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: B) Küçük bir beyin, gelişmiş bağlantılar ve özelleşmiş yapılarla birlikte öğrenmeyi destekleyebilir.

    Böcek beyninin küçük olması öğrenmenin bulunmadığı sonucunu doğurmaz. Kitap, baş gangliyonlarının ve duyu organlarının gelişmişliğini; sosyal böceklerde öğrenme yeteneğini birlikte verir. Bu ortak işlev, omurgasız ile omurgalının bütün sinir sistemi yapılarının aynı olduğu anlamına gelmez.

  8. Soru 8 / 10

    Kitapta memelilerin daha gelişmiş ve kıvrımlı, yüzey alanı geniş beyni hangi işlevlerle ilişkilendirilir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: D) Öğrenme, hafıza, problem çözme ve karar verme

    Kaynak memelilerin gelişmiş beyin yapısını üst düzey zihinsel işlevlerle ilişkilendirir. Diğer betimlemeler farklı organizasyon örneklerine aittir. Memelilerde bu işlevlerin daha ileri düzeyde verilmesi, öğrenmenin böcekler gibi başka gruplarda hiç bulunmadığını göstermez.

  9. Soru 9 / 10

    Bir öğrenci sölenterin sinir düzenini yaygın bir haberleşme ağına; yassı solucanınkini iki uzun hat ve bu hatları birleştiren kısa bağlantılara benzetiyor. İkinci benzetmede “iki uzun hat” ve “kısa bağlantılar” neyi temsil etmelidir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: B) İki sinir şeridini ve enine sinir bağlantılarını

    İp merdiven düzeninde baş gangliyonlarından çıkan iki sinir şeridi, enine bağlantılarla birbirine bağlanır. Benzetmenin dayanağı bu bağlantı düzenidir. Haberleşme hatları yalnızca yapısal ilişkiyi temsil eder; canlıların bütün çalışma özelliklerinin bir haberleşme düzeneğiyle aynı olduğu ileri sürülmez.

  10. Soru 10 / 10

    Kitap koklama lobunu balıklarda büyük, memelilerde küçük olarak verirken memelilerde öğrenme ve problem çözmenin daha ileri olduğunu belirtiyor. Bu iki bilgi birlikte nasıl yorumlanmalıdır?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: B) Tek bir bölümün büyüklüğü ile bütün sistemin öğrenme ve problem çözme özellikleri aynı ölçüt değildir.

    Sinir sistemi karşılaştırması farklı özellikleri birlikte değerlendirmeyi gerektirir. Koklama lobuna ait büyüklük bilgisi, bütün sistemin karmaşıklığıyla eş anlamlı değildir. Memelilerin beyin yapısı ve üst düzey işlevleri ayrıca değerlendirilmelidir; küçük bir lobu yok saymak veya tek lobdan bütün davranışlara hükmetmek doğru olmaz.

Tepki temasındaki diğer testler

Tüm biyoloji testleri