POD eğitim · Lise Biyoloji

11. Sınıf Biyoloji 1. Yazılı, Senaryo 5

2026-2027 · Maarif Modeli · 7 soru · her sorunun açıklamalı çözümü var

  1. Soru 1 / 7

    Yaprak dökümü ve yaşlanma için hangi karşılaştırma, hormon etkisiyle eksiklik belirtisini ayırır?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: A) Etilen dökümü tetikler; oksin eksikliğinde dökülme görülür; sitokinin yaşlanmayı geciktirir.

    Kaynak etilenin döküm etkisini ve oksin eksikliğinde yaprak/meyve dökülmesini ayrı verir. Eksiklik belirtisini hormonun varlığının etkisi gibi yazmak yönü değiştirir. Sitokininin yaşlanmayı geciktirmesi de etilenle aynı etki değildir. Ortak bir gözlem, koşullar bilinmeden tek bir hormona kesin olarak bağlanamaz.

  2. Soru 2 / 7

    Bir öğrenci 'Oksin büyüme hormonu olduğuna göre miktarı arttıkça büyüme de sınırsız biçimde hızlanır.' diyor. Hangi bilgi bu çıkarımı düzeltir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: B) Oksin fazlalığında büyümenin yavaşlayabilmesi

    Oksin büyümeyi destekleyen etkilere sahip olsa da fazlalığında büyüme yavaşlar. Bu bilgi sınırsız miktar artışının daima yararlı olacağı iddiasını doğrudan sorgulatır. Üretim yerini ve köklendirme kullanımını bilmek böyle bir sınırsız yararı kanıtlamaz. Bir hormona büyüme hormonu denmesi, her miktarda aynı sonucu oluşturacağı anlamına gelmez.

  3. Soru 3 / 7

    Bir kavram haritasında 'Tropizma → fototropizma, geotropizma, hidrotropizma, kemotropizma, sismonasti' ve 'Nasti → fotonasti, termonasti, haptotropizma' yazıyor. Haritayı hangi değişiklik düzeltir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: A) Sismonasti ile haptotropizmanın gruplarını değiştirmek

    Haptotropizma dokunmaya bağlı yönelim olduğu için tropizma grubundadır. Sismonasti ise sarsıntı veya dokunmayla oluşan, uyaran yönüne bağlı olmayan harekettir. Haritanın ana dalları yön bağımlılığına göre kurulmalı; aynı uyaranı paylaşan alt türlerin mutlaka aynı dalda bulunması beklenmemelidir.

  4. Soru 4 / 7

    Bir öğrenci 'Bitkiler kökleriyle toprağa bağlı olduğundan hareket edemez.' diyor. Hangi açıklama bu yargıyı düzeltir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: D) Yer değiştirmeseler de organlarında yönelme ve durum değiştirme görülür.

    Kitap, bitkinin bütün olarak aktif yer değiştirememesiyle organlarında hareket gerçekleşmesini ayırır. Sürgünün ışığa yönelmesi ve çiçeğin açılıp kapanması, bitkinin kökleriyle birlikte yer değiştirmesini gerektirmez. Bu örnekler aynı zamanda bitki hareketlerinin yalnızca kökte veya tek biçimde görülmediğini gösterir.

  5. Soru 5 / 7

    Bir grup, ışığın geliş yönünün fide gövdesinin yönelmesine etkisini inceleyecek. Hangi karşılaştırma bu amaca daha uygundur?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: C) Benzer fideleri soldan veya üstten ışıklandırmak; ışık şiddeti ve sulamayı eşit tutmak.

    Araştırılan etken ışığın yönüdür. Bu nedenle karşılaştırılan gruplarda yön değiştirilirken başlangıç özellikleri, ışık şiddeti, su ve gözlem süresi gibi etkenler benzer tutulmalıdır. Birden fazla etkeni birlikte değiştirmek, farklı yönelmenin hangi etkenden kaynaklandığını ayırt etmeyi güçleştirir. Başlangıç ve süreç gözlemleri de kaydedilmelidir.

  6. Soru 6 / 7

    Bir sinir demetinde uyaran güçlendikçe toplam tepki basamaklı artıyor ve bir düzeyden sonra artmıyor. Bu durum nasıl açıklanır?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: B) Farklı eşikleri olan daha fazla nöron devreye girer; tümü uyarılınca tepki daha fazla artmaz.

    Sinir demeti farklı eşiklere sahip çok sayıda akson içerir. Uyaran arttıkça daha fazla nöron uyarılır ve toplam tepki artar; kaynak bunu merdiven etkisi olarak açıklar. Bu, tek nöronun ya hep ya hiç yanıtıyla çelişmez. Toplam yanıt ile tek uyartının şiddeti farklı ölçütlerdir.

  7. Soru 7 / 7

    Loş ortamda cismin şeklini ve siyah-beyaz görünümünü algılama ile yeterli ışıkta renkleri net algılama hangi fotoreseptörlerle eşleşir?

    Cevabı ve açıklamayı gör

    Doğru cevap: D) Sırasıyla çubuk ve koni hücreleri

    Çubuk hücreleri az ışıkta şekil ve siyah-beyaz görmeyle; koniler yeterli ışıkta renklerle ilişkilidir. Çubuklardaki rodopsin pigmentinin sentezi için A vitamini gereklidir. Kaynak kırmızı, yeşil ve mavi ışığa duyarlı üç koni çeşidini; ara renkleri bunların birlikte farklı düzeylerde uyarılmasıyla açıklar.

Senaryo 5'de hangi konulardan kaç soru var?

MEB, 2026-2027 11. sınıf biyoloji 1. dönem 1. ortak yazılısı için 5 senaryo yayımladı. Okulundaki zümre bunlardan birini seçer. Bu deneme Senaryo 5'nin dağılımına göre hazırlandı: her öğrenme çıktısından o senaryoda sorulacak kadar soru var.

Gerçek yazılıda sorular açık uçlu da olabilir. Burada aynı öğrenme çıktılarını çoktan seçmeli sorularla çalışırsın; her sorunun altında açıklamalı çözüm var.

Kaynak: MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri, 1. dönem konu-soru dağılım tabloları

Diğer senaryolar

Bu konuların testleri